Camargo celebra talleres estivales para estimular la creatividad infantil a través de la música en el programa 'Música en Abierto'

Medio centenar de alumnos está participando este año en el programa ‘Música en Abierto’ que organiza la Concejalía de Infancia y Juventud del Ayuntamiento de Camargo, como parte de las actividades puestas en marcha este verano por dicho departamento para ayudar a las familias a compaginar las obligaciones laborales de los progenitores con el cuidado de sus hijos durante las vacaciones estivales.

El alcalde de Camargo en funciones, Héctor Lavín, y la concejala del área, Jennifer Gómez (FOTO de esta noticia) han visitado esta semana a uno de los grupos que está tomando parte en estos talleres que se celebran en el Colegio Pedro Velarde por segundo año consecutivo, tras el éxito del verano pasado, y que buscan formar y entretener a los niños de 6 a 12 años a través de actividades relacionadas con la música.

Lavín ha señalado que estos talleres contribuyen por un lado “a que los participantes adquieran nociones musicales y desarrollen su creatividad de una manera divertida” y por otro lado “a trabajar en equipo y a generar vínculos de amistad entre los niños”, mientras que Gómez ha subrayado el papel de esta iniciativa “que constituye una de las varias alternativas que el Ayuntamiento de Camargo pone a disposición de las familias para ayudar a conciliar durante este verano”

En concreto, este programa de ‘Música en Abierto’ forma parte de las actividades puestas en marcha por el área de Infancia y Juventud con este propósito, ya que la oferta se completa con otras iniciativas como ‘Abierto por Vacaciones’, ‘Aulas de 2 Años’, ‘Abierto en las Huertas’, a las que hay que sumar los ‘Cursos de Informática en Inglés’ que se imparten en el Centro Municipal de Formación a través de la Concejalía de Innovación y Nuevas Tecnologías, hasta alcanzar los cerca de 1.500 participantes.

En cuanto a ‘Música en Abierto’, se trata de una iniciativa lúdica y formativa que busca que los alumnos puedan tocar diferentes instrumentos musicales al tiempo que juegan y desarrollan su creatividad tanto dentro como fuera del aula, ya que también se realizan actividades físicas como estiramientos o yoga empleando la música como hilo conductor.

De hecho, más allá de dotar a los alumnos de unas nociones iniciales sobre cómo tocar cada instrumento, lo que se persigue fundamentalmente es que los participantes se diviertan empleando como herramientas la música y los sonidos, y para ello también aprenden a utilizar su oído musical y a desarrollarlo a través de dinámicas varias.

Así por ejemplo participan en combos musicales donde se reúnen para tocar diferentes instrumentos, toman parte en puzzles musicales de percusión donde aprenden patrones rítmicos y en una versión adaptada del juego del pañuelo en el que emplean campanillas para afinar el oído, además de realizar salidas a diferentes zonas del entorno que contribuyen a que puedan conocer el medio en el que viven.